Ben van der Hilst

260 Figuur 8.1 De opbouw van dit hoofdstuk 8.1 Validering van de ontwerpstelling In hoofdstuk 5 werd de ontwerpstelling in het ontwerpgericht wetenschappelijk on- derzoek geformuleerd als: In scholen die gekenmerkt worden door zwakke verbindingen tussen de actoren (leraren, teams, management) verhoogt het invoeren van de TOS de waar- schijnlijkheid van een versterking van het professioneel handelen type 2, een groter innovatiegemak, meer werkplezier van de medewerkers en meer toevallige professi- onele ontmoetingen. Onder- steunende dienstenen systemen Verbeterde TOS TAO Leraarals professional Onder- steunende dienstenen systemen Verbeterde TOS Onder- steunende dienstenen systemen Verbeterde TOS Verbeterde TOS Leraarals professional Handelen vande schoolleider TOS par.8.4 par.8.3 par.8.2 par.8.1